Lemes Pérez, A.J., Lemes Pérez, A.J. y Cardia Cardoso, V. 2017. Historia de la Matemática como un recurso pedagógico: una posibilidad de análisis a través de la hermenéutica profunda. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. 13, 50 (ago. 2017).