Landín Juárez, U. S., & Cortés Zavala, J. C. (2023). Representaciones socialmente construidas en la transición de la aritmética al álgebra: ACODESA, ETM y números poligonales. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 19(68). Recuperado a partir de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/499