Alsina, Ángel e Acosta Inchaustegui, Y. (2018) «Iniciação à álgebra na educação infantil por meio do pensamento computacional: uma experiência em padrões com robôs educacional programável», UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 14(52). Disponível em: https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/350 (Acedido: 12Novembro2026).