Larrain J., M. «Comprensión Del Razonamiento matemático De Los Estudiantes: Una práctica pedagógica Inclusiva». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, Vol. 12, n.º 45, marzo de 2016, https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/583.