Estudo da Produção Escrita de Estudantes do Ensino Médio em uma Questão Não Rotineira de Matemática

  • Edilaine Regina dos Santos
  • Regina Luzia Corio de Buriasco
Palabras clave: Produção Escrita

Resumen

El presente trabajo tiene por objetivo presentar el resultado de una investigación sobre la producción escrita de estudiantes de Enseñanza Media (15 a 17 años) en una cuestión discursiva no rutinaria de matemática con el propósito de comprender como relacionan cuestiones de ese tipo en situación de evaluación, que interpretación hacen del enunciado; que estrategias utilizan para resolverla. Fue posible identificar las estrategias adoptadas y cómo algunos estudiantes relacionaron el contexto en que la cuestión es presentada con otro contexto o con otras informaciones.

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Biografía del autor/a

Edilaine Regina dos Santos

Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (PR – Brasil). Atua como professora na Educação Básica.

Regina Luzia Corio de Buriasco

Doutora em Educação, professora associada do reginaburiasco@hasner.com.brDepartamento de Matemática, e docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina – UEL. Coordenadora do GEPEMA - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Avaliação.

Publicado
2010-12-15
Cómo citar
dos Santos, E. R., & Corio de Buriasco, R. L. (2010). Estudo da Produção Escrita de Estudantes do Ensino Médio em uma Questão Não Rotineira de Matemática. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 6(24). Recuperado a partir de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/970
Sección
Artículos
Recibido 2022-07-15
Publicado 2010-12-15