Infinito, a debater no ensino secundário!

  • Patrícia Sampaio
Palabras clave: Infinito

Resumen

Se presenta un estudio sobre las concepciones de infinito en un grupo de 12º año de escolaridad, habiéndose verificado que este concepto no ha sido abordado con rigor previamente. Se aplicó una webquest como forma de extensión y refinamiento del conocimiento y se verificó que esta herramienta cognitiva se mostró eficaz. Durante la experiencia se realizaron dos pruebas de respuesta abierta constituidas por tres cuestiones. En la primera prueba, los alumnos demostraron dificultades de aceptación del infinito y sólo consideraron la existencia del infinito potencial. Ya en la segunda prueba, los alumnos demostraron aceptar la existencia de varios infinitos y la comparación entre los mismos, en términos de cardinalidad de conjuntos.

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Biografía del autor/a

Patrícia Sampaio

Professora de Matemática do ensino secundário, licenciada em Matemática pela Universidade do Minho (Portugal) e mestre em Tecnologia Educativa pela mesma universidade. Formadora reconhecida pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua e pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional. Ganhou os prémios de “Melhor aluna da 4ª classe” em 1987 pela Sociedade Martins Sarmento; a “Menção Honrosa do 6º ano” pela Escola Preparatória de Creixomil em 1990.

Publicado
2009-12-14
Cómo citar
Sampaio, P. (2009). Infinito, a debater no ensino secundário!. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 5(20). Recuperado a partir de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1067
Sección
Artículos
Recibido 2022-08-08
Publicado 2009-12-14