Modelos de crecimiento poblacional: una mirada a la luz de un socioepistemología

  • Lourdes Maria Werle de Almeida
  • Camila Fogaça de Oliveira
Palabras clave: Modelos, Practicas, Socioepistemologia

Resumen

En este artículo, alineó con la relevancia que los contextos sociales, culturales e históricos tienen para la construcción del conocimiento, nosotros tratamos del desarrollo de algunos modelos de crecimiento de la población en la luz de Socioepistemología. Se presenta el desarrollo de modelos de Thomas Robert Malthus, Pierre-François Verhulst y Benjamín Gompertz y hacemos un análisis de las prácticas sociales y de las prácticas matemáticas relacionadas con el desarrollo de estos modelos.

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Biografía del autor/a

Lourdes Maria Werle de Almeida

Licenciada em Matemática, Mestre em Matemática e Doutora em Engenharia de Produção. Professora da Universidade Estadual de Londrina desde 1985, atua no curso de graduação em Matemática e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática, formação de professores de matemática sendo coordenadora do GRUPEMAT Grupo de Pesquisas sobre Modelagem e Educação Matemática.

Camila Fogaça de Oliveira

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2008), e Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática também pela Universidade Estadual de Londrina (2011). É professora do SENAI- Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial em Londrina – PR., B.

Publicado
2015-03-30
Cómo citar
Werle de Almeida, L. M., & Fogaça de Oliveira, C. (2015). Modelos de crecimiento poblacional: una mirada a la luz de un socioepistemología. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 11(41). Recuperado a partir de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/649
Sección
Artículos
Recibido 2022-04-08
Publicado 2015-03-30