Modelos de crescimento populacional: um olhar à luz de uma socioepistemologia

  • Lourdes Maria Werle de Almeida
  • Camila Fogaça de Oliveira
Palavras-chave: Modelos, Práticas, Socioepistemologia

Resumo

Neste trabalho, alinhados com a relevância que contextos sociais, culturais e históricos têm para a construção do conhecimento, tratamos do desenvolvimento de alguns modelos de crescimento populacional à luz da Socioepistemologia. Mais especificamente, apresentamos o desenvolvimento dos modelos de Thomas Robert Malthus, Pierre-François Verhulst e Benjamin Gompertz e fazemos uma análise de práticas sociais e práticas matemáticas relacionadas ao desenvolvimento destes modelos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografias Autor

Lourdes Maria Werle de Almeida

Licenciada em Matemática, Mestre em Matemática e Doutora em Engenharia de Produção. Professora da Universidade Estadual de Londrina desde 1985, atua no curso de graduação em Matemática e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática, formação de professores de matemática sendo coordenadora do GRUPEMAT Grupo de Pesquisas sobre Modelagem e Educação Matemática.

Camila Fogaça de Oliveira

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2008), e Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática também pela Universidade Estadual de Londrina (2011). É professora do SENAI- Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial em Londrina – PR., B.

Publicado
2015-03-30
Como Citar
Werle de Almeida, L. M., & Fogaça de Oliveira, C. (2015). Modelos de crescimento populacional: um olhar à luz de uma socioepistemologia. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 11(41). Obtido de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/649
Secção
Artículos
##plugins.generic.dates.received## 2022-04-08
##plugins.generic.dates.published## 2015-03-30