Educação Matemática na Era Digital

  • Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
Palabras clave: Era Digital

Resumen

El objetivo de este trabajo es exponer, sobre la base de las teorías subyacentes, la forma de superar las barreras a al uso de la tecnología, que aún persisten en el día a día de la rutina educativa, con el fin de contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Este artículo reflexiona sobre un ámbito de la Educación, en especial, de la Educación Matemática, dentro de la era digital y los desafíos que enfrenta la escuela, y en particular, los profesores de Matemáticas, para hacer frente a la utilización de la tecnología en la enseñanza. De manera más general, también trata de reflexionar sobre las relaciones de las personas frente a los avances tecnológicos y el importante papel de la tecnología tanto en la vida de los individuos como en la Educación.

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Biografía del autor/a

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar

Nasceu em Valparaiso, interior do Estado de São Paulo, Brasil, em setembro de 1948. Possui graduaçãoLicenciatura e Bacharelado- em Matemática, Mestrado em Geometria Projetiva Finita e Doutorado em Lógica Matemática, todos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo onde atua como professora titular na Graduação, no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática e em Cursos de Extensão.
Na graduação orienta projetos de Iniciação Científica de alunos do curso de Ciência da Computação sobre o papel das tecnologias no ensino e aprendizagem, em especial, da Lógica Matemática Suas especializações em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação, Design Instrucional para Educação On-Line e Entornos Virtuales de Aprendizaje, possibilitam que seus orientandos desenvolvam os trabalhos na linha de pesquisa:
Tecnologias na Educação Matemática.
Tem experiência na área de Educação a Distância, Tecnologia Aplicada à Educação, Webquest e Objetos de Aprendizagem. Foi coordenadora na implantação do Curso de Licenciatura em Matemática na Modalidade a Distância da PUC/SP no 1º Semestre de 2009. Atualmente é Coordenadora do Instituto GeoGebra de São Paulo.
Sua principal atividade investigativa está direcionada para as Tecnologias e seus impactos na Educação Matemática e, desse modo, seus trabalhos publicados e apresentados em eventos, no Brasil e no exterior são, sempre, direcionados para esta linha de pesquisa.
Trabalhos técnicos on-line:
http://www.pucsp.br/~logica, http://www.pucsp.br/tecmem, http://www.pucsp.br/tecmem/Artista http://www.pucsp.br/tecmem/SalvaraNatureza,

Publicado
2011-09-30
Cómo citar
Almeida Pereira Abar , C. A. (2011). Educação Matemática na Era Digital. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 7(27). Recuperado a partir de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/909
Sección
Firma Invitada
Recibido 2022-07-13
Publicado 2011-09-30