Ideas para enseñar. Hacia una generalización del Teorema de Pitágoras

  • José María Sigarreta Almira
  • Javier González Mendieta
Palabras clave: Ideas para enseñar.

Resumen

La relación que se establece entre el área del cuadrado construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo y las áreas de los cuadrados construidos sobre los catetos, conlleva a una reflexión sobre el sentido y aplicabilidad del Principio de Aditividad. En este artículo, mostramos como su utilización, sustentada en el método inductivo, favorece la búsqueda, formulación y demostración de una generalización del Teorema de Pitágoras.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

José María Sigarreta Almira

Es Catedrático de Matemática en la Universidad Autónoma de Guerrero, México. Doctor en Ciencias Pedagógicas (Cuba) y Doctor en Ciencias Matemáticas (España). Ha publicado más de 70 artículos de investigación.

Javier González Mendieta

Es Profesor de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Guerrero, México. Master en Ciencias y estudiante del Doctorado en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa.

Publicado
2011-09-30
Cómo citar
Sigarreta Almira, J. M., & González Mendieta, J. (2011). Ideas para enseñar. Hacia una generalización del Teorema de Pitágoras. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 7(27). Recuperado a partir de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/920
Sección
Secciones Fijas
Recibido 2022-07-13
Publicado 2011-09-30