Historia. Omar Catunda e os debates sobre o ensino secundário de matemática na década de 1940

  • Aparecida Rodrigues Silva Duarte
Palabras clave: Historia

Resumen

Apresentamos, neste artigo, um estudo sobre as concepções do professor Omar Catunda (1906-1986) sobre o ensino de matemática, apresentando sua trajetória profissional e os debates sobre o ensino secundário ocorridos na década de 1940. Buscamos, dessa forma, identificar como esse matemático concebia, naquela época, as relações entre matemática e seu ensino. Para tanto, tomamos como base fontes primárias (anuários, revistas) e secundárias, especialmente a obra de Lima (2006).

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Biografía del autor/a

Aparecida Rodrigues Silva Duarte

Universidade do Vale do Sapucaí – UNIVÁS/MG. Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil-GHEMAT/SP

Publicado
2008-03-31
Cómo citar
Rodrigues Silva Duarte, A. (2008). Historia. Omar Catunda e os debates sobre o ensino secundário de matemática na década de 1940 . UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 4(13). Recuperado a partir de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1217
Sección
Secciones Fijas
Recibido 2022-08-17
Publicado 2008-03-31