Um novo olhar sobre poliedros regulares: construções que gerar surpresas

  • Magali Lucrecia Freyre Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral - Argentina
  • Ana María Mántica Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral - Argentina
Palavras-chave: GeoGebra, Poliedro regular, Construções, Conjecturas

Resumo

Neste artigo é apressentada uma análise do que foi feito pelos estudantes do terceiro ano do professorado de matematica na resolução de dois problemas de geometria tridimensional com GeoGebra y Polydron. A fim de obter uma imagem rica sobre o conceito de poliedro regular nos estudantes, propomos a construção com GeoGebra de poliedros que preenchem apenas algumas das condições solicitadas pela definição deste tipo de solido. Os poliedros construídos representam uma supresa para os estudantes, que não vislumbram de início apossibilidade de existência dos mesmos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Arcavi, A y Hadas, N. (2000). Computer mediated learning: an example of an approach. Revista International Journal of Computers for Mathematical Learning, 5, 25 -45.

Guillén, G. (2010). ¿Por qué usar los sólidos como contexto en la enseñanza/aprendizaje de la geometría? ¿Y en la investigación?. En M.M. Moreno, A. Estrada, J. Carrillo, & T.A. Sierra, (Eds.), Investigación en Educación Matemática XIV (pp. 21-68). SEIEM, Lleida.

Healy, L. (2000). Identifying and explaining geometrical relationship: Interactions with robust and soft Cabri constructions. In Proceedings of the 24th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 1, 103-117.

Tall, D. (1989) Concept Images, Computers, and Curriculum Change. Revista For the Learning of Mathematics, (9),3 37- 42.

Villella, J. (2017). Revisitando la enseñanza de la geometría con ojos TIC: otro desafío para el desarrollo profesional docente. En G. Fioriti (Comp.), Recursos tecnológicos en la enseñanza de la matemática (pp. 143-157) Miño y Dávila Editores, Buenos Aires. Argentina.

Vinner, S y Dreyfus, T. (1989). Images and definitions for the concept of function. Revista Journal for Research in Mathematics Education (20), 4 356-366

Publicado
2019-04-01
Como Citar
Freyre, M. L., & Mántica, A. M. (2019). Um novo olhar sobre poliedros regulares: construções que gerar surpresas. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 15(55). Obtido de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/298
Secção
Propuestas áulicas
##plugins.generic.dates.received## 2021-05-19
##plugins.generic.dates.published## 2019-04-01