Contextos de dinâmica de locus

  • Silvia Bernardis
  • Susana Moriena
Palavras-chave: Lugar geométrico, Contexto dinâmico, Escola Secundária

Resumo

Na escola secundária aborda-se o tema lugar geométrico no plano desde o primeiro ano (13 anos). O desafio que constitui tanto a busca do lugar como a sua demonstração o converte num verdadeiro problema para os estudantes.Neste artigo apresenta-se uma proposta para o seu tratamento de maneira dinâmica em diferentes contextos. As tarefas que se incluem consideramos que interessarão aos estudantes, acordarão neles a incerteza e motivá-lo-ás na busca de uma solução. A sequência segue a organização proposta por Douady (1983) através da dialética ferramenta-objeto. Os problemas que se apresentam consistem em situações de localização em espaços geográficos conhecidos pelos estudantes e se abordam por médio do software Geogebra e o aplicativo Google Earth.

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Biografias Autor

Silvia Bernardis

Magíster en Didácticas Específicas. Profesor Asociado de la carrera de Profesorado en Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias (Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina). Codirectora de proyecto CAI+D, formación en investigación en el área de Educación, en la especialidad Educación Matemática.

Susana Moriena

Especialista en Didácticas Específicas. Profesor Asociado de la carrera de Profesorado en Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias (Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina). Directora de proyectos CAI+D, formación en investigación en el área de Educación, en la especialidad Educación Matemática.

Referências

Douady, R. (1983). Relación enseñanza-aprendizaje. Dialéctica instrumento- objeto, juego de marcos. En: Cuaderno de didáctica de la matemática Nº 3. París: Université Paris Diderot-Paris 7. Traducido en Selección Bibliográfica I, Programa para la Transformación de la Formación Docente. Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación. Buenos Aires, 1994. También disponible en: http://www.slideshare.net/favalenc/dialectica-douady.

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Rouché, E. y de Camberousse, Ch. (1915). Tratado de Geometría Elemental. 6ta. Edición. Madrid: Sucesores de Hernando.

Publicado
2018-04-30
Como Citar
Bernardis, S., & Moriena, S. (2018). Contextos de dinâmica de locus. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 14(52). Obtido de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/359
Edição
v. 14 n. 52 (2018): Abril
Secção
Propuestas áulicas

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##plugins.generic.dates.published## 2018-04-30