Ensino de Estatística como Objeto de Pesquisa: Uma Revisão Sistemática da Literatura para o período de 2014 a 2021

Palavras-chave: Ensino de Estatística, Educação Matemática, Formação Docente

Resumo

Este artigo busca debater sobre o ensino de estatística na prática docente do professor de matemática. A pesquisa descrita é de natureza qualitativa e usamos uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) com o procedimento de delinear e organizar as pesquisas referentes ao tema. Na coleta de dados, foi realizado um levantamento bibliográfico, considerando o período entre 2014 e 2021. Foram selecionados 16 artigos e divididos em grupos temáticos: Educação Matemática, Ensino de Estatística, Formação de Professores. O estudo permitiu que esta investigação possa vir a colaborar em futuras pesquisas para (re)avaliar as vivências em sala de aula no ensino de estatística e aprendizagem.

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Biografias Autor

Paulo Vitor da Silva Santiago, Universidade Federal do Ceará - UFC

Profesor de Matemática e mestre em ensino de ciências e matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Regional Ceará (SBEM-CE). Membro do Grupo de Estudos Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA) e do Grupo de Pesquisa e Produção de Ambientes Interativos e Objetos de Aprendizagem (PROATIVA).

Francisco Régis Vieira Alves, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Estado do Ceará

Professor de Matemática do IFCE, Campus Fortaleza. Bolsista  de  produtividade  em  pesquisa  do  Conselho  Nacional  de  desenvolvimento Científico e tecnológico CNPQ-PQ2. Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciências  e  Tecnologia  do  Estado  do  Ceará,  departamento  de  Matemática  e  Física. Docente  permanente  do  mestrado  acadêmico  em  ensino  de  Ciências  e  Matemática PGECE/IFCE.Docente permanente do doutorado em REDE Rede Nordeste de Ensino. 

Maria José Costa dos Santos, Universidade Federal do Ceará

Professora, pesquisadora e orientadora nos programas de Pós-graduação em Educação (PPGE) e Pós-graduação Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade (ENCIMA) Federal do Ceará (UFC). Coordenadora da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino (LECE/PPGE). Coordenadora do Programa de Formação para Docência do Ensino Superior, Lotada na Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico da (PAAP/COIDEA/EIDEIA/UFC). Líder do grupo de pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem(G-Tercoa/CNPq).

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Publicado
2022-04-29
Como Citar
Santiago, P. V. da S., Vieira Alves, F. R., & Costa dos Santos, M. J. (2022). Ensino de Estatística como Objeto de Pesquisa: Uma Revisão Sistemática da Literatura para o período de 2014 a 2021. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 18(64). Obtido de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/377
##plugins.generic.dates.received## 2021-08-27
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##plugins.generic.dates.published## 2022-04-29