Ideas para Enseñar. Estudio discreto del movimiento Browniano: Memorias de una hormiga caminante

  • Gamaliel Salomón Cerda Morales
Palavras-chave: Ideas para Enseñar

Resumo

Descobrir novo seqüência matemática não parece uma tarefa fácil, muito menos seu ensino e aprendizagem na educação formal. Este artigo mostra como a técnica de tentativa e erro, gera novas recorrências lineares, incluindo uma nova seqüência de Fibonacci generalizada, visto através da resolução de um problema clássico de passeios aleatórios.

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Biografia Autor

Gamaliel Salomón Cerda Morales

Magíster en Matemáticas y Licenciado en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Actualmente, estudiante doctoral en ciencias con mención en matemáticas en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Chile, becado por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT. Profesor asistente jornada completa en el instituto de matemáticas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Publicado
2012-12-14
Como Citar
Salomón Cerda Morales, G. (2012). Ideas para Enseñar. Estudio discreto del movimiento Browniano: Memorias de una hormiga caminante. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 8(32). Obtido de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/829
Edição
v. 8 n. 32 (2012): Diciembre
Secção
Secciones Fijas

Direitos de Autor (c) 2012 Gamaliel Salomón Cerda Morales

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