Atividades matemáticas ocultas por trás de uma mensagem do WhatsApp
Uma experiência com futuros professores de matemática
Resumo
Apresentamos uma experiência educacional implementada com futuros professores de matemática por meio do trabalho síncrono por meio da plataforma Zoom. Analisamos o uso de tecnologia pelos alunos e nos concentramos nas atividades matemáticas envolvidas. Concluímos que as tecnologias digitais medeiam a produção matemática dos futuros professores de tal forma que sua produção teria sido diferente sem esses elementos tecnológicos. Ao mesmo tempo, evidenciamos o uso de tecnologias e softwares como meios de visualização e experimentação e a colocação em prática de várias atividades características das ciências matemáticas.
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