Teoria das Situações Didáticas no Ensino de Geometria Plana: o caso da Olimpíada Internacional de Matemática e o auxílio do software GeoGebra

Palavras-chave: Teoria das Situações Didáticas, Ensino de Matemática, IMO, GeoGebra, Geometria plana

Resumo

Este trabalho apresenta uma proposta didática pedagógica baseada em situações problemas, concebidas por questões relacionadas a Geometria e advindos da Olímpiada Internacional de Matemática (IMO). O objetivo deste trabalho é apresentar como as dialéticas da Teoria das Situações Didáticas: ação, formulação, validação e institucionalização, pode auxiliar para o ensino de problemas matemáticos da IMO. Por último, enfatiza-se o uso da software GeoGebra como ferramenta para a elaboração de exemplos matemáticos e resolução de situações problemas sobre o conteúdo de geometria plana.

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Publicado
2021-04-24
Como Citar
Santiago, P. V. da S., & Alves, F. R. V. (2021). Teoria das Situações Didáticas no Ensino de Geometria Plana: o caso da Olimpíada Internacional de Matemática e o auxílio do software GeoGebra. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 17(61), e008. Obtido de https://revistaunion.org.fespm.es/index.php/UNION/article/view/246
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