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  Leandro Tomasetti
• Editorial Número 68

  Karina Amalia Rizzo, Viviana Angélica Costa

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  • PDF (Créditos y Evaluadores) (Español (España))

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  Leandro Tomasetti
• Através de ruas e praças: Matemática no seu ambiente

  Julio Rodríguez Taboada

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  Leandro Tomasetti
• Operações epistêmicas em uma atividade experimental desenvolvida no âmbito de aulas de Matemática

  Paulo Henrique Hideki Araki, Robson Aparecido Ramos Rocha, Karina Alessandra Pessoa da Silva

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• Uma Proposta para o Ensino de Proporcionalidade a partir de Problemas Inspirados no Papiro de Ahmes

  Rafael Geronimo, Lucas Diego Antunes Barbosa

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• Réplica experimental: resolução de problemas - las 9 bolas

  León Blass Panesso Cruz

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• Cenário animado Abelha no GeoGebra e a dialética esquema-técnica

  Adrieli Cristine Bueno, Maria Ivete Basniak, Daysi Julissa García Cuéllar

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• Ensinando a diferenciabilidade de uma função em um ponto. Sistemas de representação e conhecimento especializado do conteúdo

  Luis Dubarbie, Arantxa García Gallo

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• Competências de controle em estudantes da carreira de engenharia

  Ana Mabel Juarez, Estefanía Laplace, Adriana Sequeira, Bettina Bravo

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• Representações socialmente construídas na transição da aritmética para a álgebra: ACODESA, ETM e números poligonais

  Ulises Said Landín Juárez, José Carlos Cortés Zavala

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• O uso do software GeoGebra como ferramenta para o ensino de Geometria na educação básica: uma revisão Sistemática de Literatura

  Maria Graciene Moreira Dos Santos, Francisco Régis Vieira Alves

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• Apps para trabalhar o estudo da matemática em um contexto de inclusão

  Teresa F. Blanco, Alejandro Gorgal, Iria Ares Méndez

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• Problemas de distribuição: como os licenciados avaliam diferentes estratégias de resolução?

  Andreza Rodrigues da Silva, Jadilson Ramos de Almeida

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• O uso de jogos, no ensino de matemática, em conformidade com as metas da educação deweyana

  Lênio Levy

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  Leandro Tomasetti
• Atividades de interpretação: uma estratégia para ativar o que foi estudado na fase remota da sala de aula invertida

  María Andrea Aznar, María Laura Distéfano

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• Avaliação de um Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje de Matemática Discreta por parte do alumnado

  Marcela Elisabet Bellani, Betina Susana Williner

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• Os blocos lógicos de Dienes como estratégia didática para consolidar operações matemáticas

  Julio César Barreto García

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• Modelagem para o desenvolvimento da competência matemática no Ensino Fundamental: uma experiência em sala de aula

  Juana María Miñarro Fernández, Jesús Montejo-Gámez

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• Incorporar objetos criados com impressora 3D em atividades em salas de aula de matemática inclusivas

  Mariana Torres

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  Leandro Tomasetti
• Pêssegos e tangerinas. Cuidado com a proporcionalidade

  Uldarico Víctor Malaspina Jurado

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• O CANTO INTERCRIATIVO. Calçada perimetral de uma piscina elíptica

  Mariano A. González Ulloa

  • PDF (Rincón INTERCREATIVO) (Español (España))

GeoGebra en Unión

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  Leandro Tomasetti
• GeoGebra en Unión: Congreso Internacional

  Alejandro Gallardo Lozano

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• Recursos educacionais no GeoGebra para uso em dispositivos móveis

  Agustina Bayés, Viviana Angélica Costa

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  Leandro Tomasetti
• A arte como elemento da vida cotidiana

  Juan Carlos Toscano Grimaldi, Óscar Macías Álvarez

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• Matemáticas y Arte

  Pilar García Agra

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